PLAGIO NOS TRABALHOS CIENTÍFICOS

Um dos problemas mais graves que temos hoje no meio acadêmico á a prática de cópias para a elaboração de trabalhos - com muita frequência, cópias de artigos ou sites da Internet.
vamos combinar uma coisa: a internat é, sem dúvida, o maior avanço técnológico da atualidade! Mas, este avanço pode ser usado para o bem ou para o mal!
A prática de cópias ou plágio é crime! E é um grave problema que atinge hoje a produção científica.
O Jornal O Glogo de hoje trouxe uma reportagem interessane (e preocupante) sobre isso! Vale a pela conferir ... clique aqui para ler a reportagem!

DIA DO MESTRE

" O nascimento do pensamento é igual ao nascimento de uma criança: tudo começa com um ato de amor. Uma semente há de ser depositada no ventre vazio. E a semente do pensamento é o sonho. Por isso os educadores, antes de serem especialistas em ferramentas do saber, deveriam ser especialistas em amor: intérpretes de sonhos."
( Rubem Alves )

4º Simpósio Nacional "O Cuidar em Saúde e Enfermagem"

O 4º Simpósio Nacional "O Cuidar em Saúde e Enfermagem", promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), em parceria com os Programas de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal Fluminense (UFF), Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) e da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), trará como tema central "A Pedagogia do Cuidar em Saúde e Enfermagem.


Para maiores informações, clique aqui.

Vender Reméio Faz bem ... para o bolso

Venda de remédios cresce 12,5% e atrai grandes investidores. País já tem 60 mil farmácias, dobro do recomendado


RIO - Um país com quase 60 mil farmácias do Oiapoque ao Chuí - leia-se: o dobro do número de lojas recomendado por especialistas. Ainda que o Brasil tenha mais drogarias do que padarias (52,5 mil) e as escolas de nível médio (25,7 mil), esse setor despertou o interesse de investidores consagrados, como o Fundo Gávea, do ex-presidente do Banco Central Arminio Fraga - que comprou parte da Droga Raia - e o BTG Pactual, do banqueiro André Esteves - que arrematou a Farmais há cerca de dez dias - além de grupos estrangeiros e até de grandes redes de supermercados. Não à toa. As farmácias são um negócio altamente rentável e devem encerrar 2009 com faturamento de R$ 31,5 bilhões ou 12,5% acima dos R$ 28 bilhões do ano passado. Essas cifras sobem com a frouxa fiscalização do segmento, com o hábito do brasileiro de se automedicar e o avanço de renda das famílias, especialmente das classes C e D, como mostra reportagem do GLOBO de Fabiana Ribeiro e Erica Ribeiro.

- É um negócio rentável, tem margem garantida, volume crescente, é imune à crise. Em mercados maduros, como Europa e EUA, não há mais espaço para crescer. O Brasil é a bola da vez. Há projeções de dobrar o faturamento do setor nos próximos cinco anos. Para o consumidor, isso representa preços menores, pois o maior número de lojas e redes acirra a disputa no setor - disse Edison Tamascia, presidente da Federação Brasileira das Redes Associativistas de Farmácias (Febrafar).

Rio tem 2 mil farmácias além do que deveria
Na avaliação de Paulo Oracy Azeredo, presidente do Conselho Regional de Farmácia do Rio, há um excesso de farmácias no país.

- A Organização Mundial de Saúde recomenda que para cada quatro mil habitantes exista uma farmácia. Fazendo essa conta, o Estado do Rio tem hoje 5,6 mil farmácias, enquanto deveria ter 3,6 mil em funcionamento. Isso acontece porque a Lei 5.991, de 1973, permite que a abertura de uma farmácia seja feita como a de qualquer negócio do comércio. Mas está havendo um aperto da legislação - diz Azeredo, acrescentando que o atual modelo de farmácias acaba incentivando a automedicação. - O sistema "pegue e pague" impede o uso racional do medicamento, que deve ter a orientação de um farmacêutico.

O diretor-presidente da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa), Dirceu Raposo de Mello, também tem a opinião pessoal de que o país tem mais farmácias do que deveria. Porém, segundo ele, se todas as farmácias do país atendessem corretamente à legislação, o número de estabelecimentos não importaria tanto. Segundo ele, a automedicação se combate qualificando os serviços e o atendimento.

- É desta forma que se constrói a cultura de que o medicamento deve ser consumido com orientação. A escolha é sempre do consumidor, mas ele tem direito a ser bem orientado.


O Globo em 04/10/2009

PROJETO LUZ

O Projeto Luz tem como objetivo atender as crianças diagnosticadas como portadoras de catarata congênita. Um exame muito simples, chamado exame do reflexo vermelho, pode evitar as consequências da catarata congênita.
A inicitativa do projeto é do Prof Luciano Gonçalves, que foi professor de oftalmologia do curso de medicina da UNIGRANRIO. E sempre que há algum evento o Projeto Luz, ele nos convida!

Então, estou aproveitando para divulgar o próximo evento e transcrevo abaixo o e-mail enviado pelo prof Luciano:



"O Projeto Luz recebeu apoio da INFRAERO para realizar nas dependências do Aeroporto Santos Dumont,entre os dias 05 e 12 de outubro próximo, a Campanha de Prevenção da Cegueira Infantil.

Ao longo destes dias, a Infraero irá colaborar para que as informações que possam evitar a cegueira infantil sejam bem divulgadas. Assim, disponibilizou espaço para que os mascotes, em anexo, fiquem em locais visíveis do aeroporto. Também permitiu que seja colocado na esteira de bagagens, no desembarque, um cesto com um boneco, com frases alusivas à campanha “O TESTE DO OLHINHO DEVE SER REALIZADO NA MATERNIDADE”.

Para que a campanha possa, de fato, alcançar seu principal objetivo, que é o de alertar para a necessidade da avaliação dos recém-natos ainda na maternidade, gostaríamos de convidá-la para junto com seus alunos da UNIGRANRIO a participarem conosco da semana da prevenção da cegueira infantil.

O Projeto Luz tem folders para serem distribuídos,adesivos, camisetas e bonés.

Temos a certeza de que muitas idéias surgirão para que possamos, todos juntos, fazer uma grande campanha a favor da visão das crianças.

Tenho certeza que a contribuição que o Projeto Luz proporcionará aos alunos será de grande importância social.!

"No bico, as cegonhas trazem os bebês -- nas asas dos aviões, levaremos a prevenção da cegueira infantil para todo o Brasil."


Agrdecemos seu apoio.

Luciano Gonçalves"

O NOME DO CUIDADO

"O roteiro original “O Nome do Cuidado” buscou enfocar uma questão fundamental para os nossos dias: a qualidade de uma consulta médica. Em uma sociedade marcada pela pobreza do diálogo toda metáfora sobre a escuta é apropriada. A relação médico-paciente tem sido considerada uma das questões centrais para o êxito das políticas públicas de saúde como reconhecem médicos e pesquisadores. A cura, atenção, solidariedade, a ética e o papel das medicinas integrativas são preocupações que só podem ser compreendidas através da conversação.

Eu ainda não tive acesso ao documentário na integra, mas este trailler já dá pra gente parar e pensar ...

Para informações sobre o Congresso, clique aqui!

VAMOS PENSAR NISTO???

O texto abaixo serve para a gente refletir um pouquinho ...



Eu tenho razão
Por Dario Lostado

Esgrimindo esta frase: eu tenho razão,
Desfazem-se os casamentos,
Perdem-se os amigos,
Pais e filhos se afastam,
Os povos vão à guerra,
As discussões se estendem e azedam,
Destroem-se os diálogos,
Matam-se os homens.

Mas quem tem razão?
Razão é uma virtude que só é possuída por quem acredita que não a tem.
Porque, se acredita no contrário, já não a tem.
Pois ninguém tem toda a razão.
Todos têm, da razão, alguma coisa (contanto que falem com mediana
razoabilidade).
Em caso de discussão, ninguém tem toda a razão com exclusividade.
Não é possível a ninguém conhecer a verdade completa de todas as coisas,
sob todos os aspectos. Vale dizer, de coisa nenhuma.
Somente o Uno, Aquele que tudo conhece e que é a própria Verdade, tem toda
a Razão.
E justamente Aquele que tem toda a razão permite que nós também tenhamos a
nossa pequena parte da razão.
O importante é respeitar a parte de razão "do outro" – mas sem reticências,
com sinceridade.
É preciso reconhecer que o outro pode perceber aspectos que eu não vejo.
Desde que coisas e problemas apresentam diversos ângulos e que eu, a partir
da minha perspectiva, não os posso ver todos...
Ninguém tem toda a razão.
Mas todos nós temos, normalmente, uma parcela de razão.
Às vezes maior, às vezes menor. Mas uma parcela.
Quem concede e compreende a razão do outro, aumenta o grau da sua própria razão.
Quem se fecha na sua única razão, amesquinha essa razão. Limita-se. Tem menos razão.
Ao dialogar, é necessário ser compreensivo.
Diálogo compreensivo é o daqueles que tentam compreender a posição contrária, não, porém, a partir de sua própria perspectiva e, sim, a partir da perspectiva contrária.
As coisas, a partir da perspectiva do outro, serão vistas de outro modo.
Surgirá um ângulo que antes não era visto.
Os fanáticos de uma determinada ideologia só enxergam uma única perspectiva, e se negam a ver outra, diferente dessa. Quanto mais fanáticos são eles, mais se obcecam na própria atitude e menos querem examinar outra, diferente.
Os fanáticos tanto mais se amesquinham quanto maior for o seu fanatismo.
Quanto mais cegos ficarem, menos razão terão.
Os fanatismos podem ser políticos, artísticos, científicos, esportivos, filosóficos, religiosos, nacionalistas, racistas, sociais... e pessoais.
Fanatismo é um tipo de cegueira espiritual.
O único modo de crescer como pessoa e viver mais intensamente é crescer em amplidão de consciência e compreensão do mundo.
Os fanáticos orgulham-se de viver com etiquetas. E, na maioria dos casos,
defendem-nas com atitudes cegamente fanáticas.
Aparentemente, o fanatismo é um dos modos de essas pessoas apregoarem a insegurança que sentem.
Elas precisam manter teimosamente suas atitudes de teimosia e rejeição às atitudes alheias porque interiormente reconhecem a pouca consistência de suas idéias.
Tornam-se pequenos ou grandes cegos; pequenos ou grandes "sem razão".
Você, a exemplo do antigo filósofo, seja amigo de Catão, porém, mais amigo da Verdade.
A razão da imensa, da infinita verdade, você a terá: ela será concedida a
você na medida em que reconhecer que não está com toda a razão.

CARAVANA EM DEFESA DO SUS

Com o intuito de promover e estimular debates em torno da conjuntura atual na Saúde, considerando a crise e as dificuldades no aumento de investimentos públicos e ampliação de serviços, acontece no dia 11 de setembro a "Caravana: Todos em Defesa do SUS". O evento, cujo tema central é a defesa do SUS como Patrimônio Social e Cultural da Humanidade, tem início às 9h no Auditório Rodolpho Paulo Rocco, no Centro de Ciências da Saúde (CCS) da UFRJ.

A caravana é uma parceria do Governo do Estado do Rio de Janeiro, da Secretaria Estadual de Saúde e Defesa Civil (SESDEC), do Conselho Estadual de Saúde (CES/RJ) e do Conselho de Secretarias Municipais de Saúde (COSEMS). Alguns dos temas abordados são: a Gestão do Trabalho, o Modelo de Atenção, o Financiamento, o Controle Social, a Intersetorialidade e o Complexo Produtivo da Saúde e a Humanização no SUS.

O evento conta com um tradutor de libras e terá como convidados universidades, o Ministério Público e os Legislativos Estadual e Municipal.

A pré-inscrição pode ser feita através do site do CES www.conselhodesaude.rj.gov.br ou por fax: (21) 2333-3715.
O Auditório Rodolpho Paulo Rocco fica no subsolo do bloco K do CCS - Av. Carlos Chagas Filho, 373 - Cidade Universitária, RJ.

Política Nacional de Saúde do Homem

O Ministério da Saúde lança a Política Nacional de Saúde do Homem. O objetivo é facilitar e ampliar o acesso da população masculina aos serviços de saúde. A iniciativa é uma resposta à observação de que os agravos do sexo masculino são um problema de saúde pública. A cada três mortes de pessoas adultas, duas são de homens. Eles vivem, em média, sete anos menos do que as mulheres e têm mais doenças do coração, câncer, diabetes, colesterol e pressão arterial mais elevadas. Por meio dessa iniciativa, o governo federal quer que, pelo menos, 2,5 milhões de homens na faixa etária de 20 a 59 anos procurem o serviço de saúde ao menos uma vez por ano.

Veja o folder da campanha

BANDA ARRITMIA

Faz sentido ...

GENTILEZA

Esta frase, de autoria do Profeta Gentileza, deveria ser um princípio básico de convivência entre os seres humanos ... o mundo seria bem melhor, não é? Ser gentil, cuidadoso, atencioso .. ouvir, acolher .. são atitudes fundamentais que fazem a diferença e podem tornar o mundo um espaço de convivência agradável e acolhedor!

FERIDAS ABERTAS

Não é possível que isso possa passar invisível aos nossos olhos ...
Pre refletir ... e para agir!
Precisamos fazer algo com estas in´visíveis feridas abertas!!!

Feridas Abertas

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O VOO DOS GANSOS

Se conseguirmos ser como os gansos, certamente a vida ficará muito melhor ...

MUSICA E SAÚDE

O filósofo alemão Nietzsche disse, certa vez, que "sem musica a vida seria um erro". A música faz parte da alma do ser humano, conforta, alivia dores, nos ajuda a expressar coisas eu as palavras soltas muitas vezes não são capazes! Sou uma apaixonada por música!
Recebi de uma aluna (Gisele, do curso de enfermagem) um link sobre um documentário da revista Veja sobre a ação da música nos doentes. Achei super interessante e decidi compartilhar com vocês!
Quem sabe não consegumos desenvolver um projeto assim?
Clique AQUI para ver a reportagem!

PRA REFLETIR ...

Esta pequena estória nos ajuda a refletir sobre o aprender ...




O MENINO E A FLOR

"Era uma vez um menino. Ele era bastante pequeno. E ela era uma grande escola. Mas quando o menininho descobriu que podia ir a sua sala, caminhando, através da porta, ele ficou feliz. E a escola não parecia mais tão grande quanto antes.



Uma manhã, quando o menininho estava na escola, a professora disse:
- Hoje nós iremos fazer um desenho.
- Que bom! pensou o menino. Ele gostava de fazer desenhos. Ele poderia fazer de todos os tipos: leões, tigres, galinhas, vacas, trens, barcos,; e ele pegou sua caixa de lápis e começou a desenhar.
Mas a professora disse:
- Esperem! Ainda não é hora de começar.
E ele esperou até que todos estivessem prontos.
- Agora - disse a professora - nós iremos desenhar flores.
- Que bom! pensou o menininho. Ele gostava de desenhar flores. E começou a desenhar flores com seu lápis cor de rosa, laranja e azul. Mas a professora disse:
- Esperem! Vou mostrar como fazer. E a flor era vermelha com o caule verde.
No outro dia, quando o menininho estava em aula, ao ar livre, a professora disse:
- Hoje nós iremos fazer alguma coisa com barro.
- Que bom! pensou o menininho, ele gostava de barro. Ele podia fazer todas as coisas com barro: elefante, camundongos, carros e caminhões. Ele começou a juntar e amassar a sua bola de barro.
Mas a professora disse:
- Esperem! Não é hora de começar. E ele esperou até que todos estivessem prontos.
Agora, disse a professora, nós iremos fazer um prato.
- Que bom! pensou o menininho. Ele gostava de fazer pratos de todas as formas e tamanhos.
A professora disse:
- Esperem! Eu vou mostrar como se faz.
E ela mostrou a todos como fazer um prato fundo.
- Assim - disse a professora - Agora podem começar.
O menininho olhou para o prato da professora. Então olhou para seu próprio prato. Ele gostava mais do seu prato do que o da professora. Mas ele não podia dizer isso. Ele amassou o seu barro numa grande bola novamente, e fez um prato igual o da professora. Era um prato fundo.
E muito cedo, o menininho aprendeu a esperar e a olhar, a fazer as coisas exatamente como a professora. E muito cedo, ele não fazia mais as coisas por si próprio.
Então aconteceu de o menino e sua a família mudarem-se para outra casa, em outra cidade, e o menininho tinha que ir para outra escola. Esta escola era maior do que a primeira. E não havia porta da rua nesta escola. E no primeiro dia ele estava lá.
A professora disse:
- Hoje nós faremos um desenho
- Que bom! pensou o menininho, e ele esperou que a professora dissesse o que fazer. Mas a professora não disse. Ela apenas andava na sala. Foi até ele e falou:
- Você não quer desenhar?
- Sim, disse o menininho, o que é que nós vamos fazer?
- Eu não sei, até que você o faça, disse a professora.
- Como eu posso fazê-lo? Perguntou o menininho.
- Da maneira que você gostar, disse a professora.
- De que cor?
- Se todo mundo fizer o mesmo desenho e usar as mesmas cores, como eu vou saber quem fez o quê e qual o desenho de cada um?
- Eu não sei, disse o menininho.

E ELE COMEÇOU A DESENHAR UMA FLOR VERMELHA COM O CAULE VERDE."


Autor Desconhecido

Esclarecimento do MS sobre a volta às aulas

Esclarecimento do MS sobre a volta às aulas

O Ministério da Saúde reitera a recomendação de que alunos, funcionários e professores com sintomas de gripe não devem ir à escola e reafirma que os estados e municípios são autônomos para decidir sobre a prorrogação do período de férias. Ao contrário do que foi noticiado nesta terça-feira 4 de agosto, jamais o ministro José Gomes Temporão considerou um “disparate” o adiamento da volta às aulas. Na verdade, o ministro utilizou essa expressão ao considerar desnecessário que, nas localidades onde não houve prorrogação das férias, pessoas sem qualquer sintoma de gripe deixem de ir à escola. O Ministério da Saúde reconhece a participação fundamental dos estados e municípios nas ações de prevenção e tratamento dos pacientes infectados pelo H1N1, numa parceria que se estreitará cada vez mais com o objetivo de proteger a saúde da população.

Confira informações sobre a influenza A (H1N1) para a área de ensino

DIREITO A SAUDE

A saúde no Brasil é um direito universal e gratuito, que deve ser garantido pelo Estado. Entretanto, já sabemos que ainda temos muito a caminhar para garantir efetivamente este direito aos cidadãos brasileiros!
Como profissionais de saúde (já formados ou em processo de formação) precisamos lutar pela garantia deste direito. E, para isso, é fundamental que conheçamos que direitos são estes e de que forma o sistema de saúde deve se organizar para isso!
O Ministério da Saúde organizou, numa linguagem simples, a CARTA DOS DIREITOS DOS USUÁRIOS DA SAÚDE.
Ler esta carta é uma boa forma de começarmos a entender esta organização da saúde e de lutarmos peloa saúde universal, gratuita e de qualidade!
Então, clique AQUI para ler a Carta dos Direitos dos Usuários da Saúde!
Se algums quiser começar uma discussão sobre o tema, sinta-se a vontade! Pode ser bem legal!

VALE A PENA SER MÉDICO

Vale a pena ser médico?

Veja o documentário do CRM do Paraná. É bem interessante para reflexão ...

Programa Nacional de Telessaúde

O uso de tecnologias da informação na formação e capacitação profissional em saúde está sendo largamente utilizado. Diversas universidades do país tem utilizado a metodologia de Educação a Distancia (EAD) como estratégia pedagógica.

Dentro desta lógica, o Programa Nacional de Telessaúde foi implementado em 2006, sendo coordenado pelo Ministério da Saúde, contanto com a participação do Ministério da Educação, da OPAS, dos Ministérios da Ciência e Tecnologia, da Defesa e Ministério das Comunicações.

O programa visa integrar as equipes do Programa de Saúde da Familia de todo o Brasil com as universidades de referência, possibilitando a qualificação dos profissionais sem a necessidade do deslocamento dos profissionais.

O Programa tem núcleos em diversos estados brasileiros, sendo um deles o Núcleo do RJ. Núcleo de Telessaúde do Rio de Janeiro (UERJ) promove teleconferências sobre diversos assuntos e o acesso é gratuito. Vale a pena conferir a programação e assistir as teleconferências!!! Alem disto, tambem vale a pena "fuxicar" o portal do Telessaúde e ver as coisas interessantes que tem por lá!

Abraços a todos!